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        “陛下说的也是实情，这些臣也考虑过，倒是有一个法子，虽然效果不是很大，但臣觉得或许可以一试。”

        “说。”萧谨恭坐正身子倾身道。

        “先说怎么让百姓的孩子愿意去学堂读书吧。百姓们不允许，根本上还是一个利字。觉得读书无用，在变法前，读书也当不了大官，没有晋升的渠道。变法后，情况稍微好了些，有了晋升的渠道。但又跟读书无关，官制改革还未推行，百姓晋升渠道大多在于从军和种田。那如果能在从军这个渠道上进行筛选，或许能有所改变。

        一刀切不可行，但可以徐徐图之。征兵时，如果说读过书的，能读懂军报能写信的，优先录用，且录用进来就可以安排一个小的官职，专门负责读军报，帮士兵给家里写信。军营里扫盲的时候，可以帮助大家读书认字。这样的人，多提拔，大家看到这类人晋升的快，就知道读过书的在部队吃香，大家读书的积极性也就高了。

        等全国都扫盲几年后，就可以把识字设为硬门槛。不识字的不录用，如果兵源不够的情况下，可以破格录用不识字的，但晋升军官就得卡死，除非有杰出战功的，否则很难晋升。这样，百姓们如果想光宗耀祖指望建功后升官加爵的，就会支持自己的孩子读书。”林秀说道这里，停了下来，等陛下思量。

        萧谨恭思考的很认真，都没听见林秀的肚子咕咕的叫了两声。林秀尴尬的捂了捂肚子，忍住饥饿，事儿没说完，她还不能回去吃饭呢。

        “那国师准备如何建学堂呢？”这是萧谨恭觉得最难的地方。

        林秀正色道：“建学堂，确实很难。尤其目前周国国库也不算充盈，即使今年大丰收，但是也不足以兴建学堂。但要想读书认字，未必就一定需要学堂。陛下的认知里，贵族子弟都是坐在宽敞的屋子里，有资历深厚的夫子教导。这样的条件，是无法普及到全国的。

        可是读书而已，没有书，也能读。只要想学习，什么条件下都能学。找一快墙壁，拿块石头刻刻画画也能写字。拿根小棍在地下划来划去，也能写字。如果总想着条件成熟才去做，那永远也做不成的，只要想学，有夫子愿意教，哪里都可以学到知识。不是要买的起纸才能写字，只要能听能看，手能动，就能学会。学知识这种事，条件不重要，重要的是想不想学。想学，就能学好。况且，如果不学习，艰苦的条件就一直是艰苦的，但若是有朝一日学有所成，艰苦就只是暂时的。”

        萧谨恭的眼眶逐渐泛红，似有泪光闪烁。

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