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        也所以，不研究前面阶段而直接从灵台境入手，和水中捞月其实也没有太大的区别。

        换言之，也可以说，灵台境的根本不在灵台境，而在前面的每一个境。

        只是如今的情况是，许广陵再研究这些境时，重心不再放在这些境的本身之上，而是放在这些境与灵台境的根本联系上。

        就如小学生研究一朵花，是观看花的形状和颜色，然后将之画出来。

        中学生研究一朵花，是识其花瓣、花萼、花托，乃至这朵花所在的植株，建立一个整体的模型和轮廓。

        大学生研究一朵花，是研究这朵花的颜色为什么是红色或紫色，其花朵和植株中又分别有着什么样的物质元素之类。

        如此这般。

        越往上去，研究越深入。

        以至于同是研究一朵花，研究的内容却是千差万别。

        乃至，可以用不同的“身份”，对这朵花进入研究，植物学家的身份，地理学家的身份，历史兼人文学家的身份，画家的身份，数学家的身份，药物学家的身份……

        如此这般，不胜枚举。

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