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        “这个等式在纯数数学上和力学数学

        上都是相等的。因为最后一位都有±1的不确定。但是不要误解了，233x10^-2在力学数学上并不等于23300x10^-4。原因就在于有效数字。接下来你们可以读一读讲义上关于有效数字的部分。”

        并不是多高深的内容，但有一半的学生都眉头紧锁。大概是和他们过去的固有观念有所冲突的缘故。玲并不着急，给他们几分钟的休息时间。

        她走到托娃的身边开口问道，“怎么样？对你来说应该是很基本的内容吧。”

        “啊，不……之前在主日学校的老师完全没有说过这些内容。我觉得这些虽然基础，但是十分重要。”

        “的确很重要呢，这可以说是任何应用研究的基础，要是每个人都能像你这样敏锐就好了。”

        “嘿嘿，如果有同学跟不上的话，我会去努力帮助他们的。”

        “唔，难道说你是传说中的老好人吗?”

        “没、没有的事情啦。”

        和托娃轻轻聊了几句后，玲重新回到了讲台。

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