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        但少年们都是争强好胜的，只要有奖惩，就会有竞争。组与组之间的b赛，b之前单纯的惩罚更能引起他们的好胜心，甚至练得b刚才更投入、更认真了。

        b赛有输有赢，输的做了“山羊”，自然不甘心，誓要在下一波竞逐中赢回来；赢的则尝到了胜利的甜头，想要继续保持。竞争的更激烈了，成绩屡创新高，甚至有一组巴西少年在18秒之内就完成了16脚传球，顺利完成任务。

        见短传配合练得差不多了，高远决定进行下一个训练科目，头球传球配合。

        这次是5个人a、b、c、d、e一组，球员a在中间，其余4名球员在四周。依然是从一侧球门到另一侧球门，要求a先将球顶给b，b有2条传球线路，分别传给身边的c和d，c或d接球后，也都有两条传球线路，要么是传给a，要么是传给自己身边的另一名队友，总之不能回传，也不能越过a直接传给对角线的球员。

        整个传球过程，全部要求用除脚之外的身T其他部位传球，但允许球员连续颠球，自行调整。

        因为是在行进间的传球，这就对技术的要求b较高了。即使是球感不错、技术JiNg湛的巴西少年们也很难保证球完全不落地，因为这不止考验的是个人的技术能力，还对队友们之间的配合提出了很高的要求。

        这次高远没有对完不成的提出什么惩罚措施，但却要求球落地之后，必须得重新再

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        入、更认真了。

        b赛有输有赢，输的做了“山羊”，自然不甘心，誓要在下一波竞逐中赢回来；赢的则尝到了胜利的甜头，想要继续保持。竞争的更激烈了，成绩屡创新高，甚至有一组巴西少年在18秒之内就完成了16脚传球，顺利完成任务。

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