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        自从起了成为九州人王的心思，顺手解决了荆州世家的麻烦后，他干脆放开了手脚大肆修建学堂。

        州牧府强硬规定，但凡二十户，百人以上规模的村庄，就必须有蒙学存在。

        大一点的乡镇，就必须有初级学堂存在，县城必须有中等学堂，至于郡城必须有高等学堂。

        与此同时，各种技术学堂遍地开花，哪里有需求哪里就会建设相应的学堂体系。

        至于老师，根本就没让荆州地方上的所谓士子出面，而是将军中年龄太大，又或者伤残军将全部退役，进入各地各级别的学堂作为教习。

        这时候，就体现出了当初刘琦，在军中强行推广识字运动的好处来了。

        另外，当初江夏设立的四级学堂体系，此时也能够源源不断培养符合刘琦要求的人才，填充老师不足的缺口。

        至于荆州本土的士子，刘琦也没有一棍子打死，而是有条件只让他们作为学堂的副手，专门作为认字识子的教习之用。

        至于真正的知识，都是由军人转化而来的教习传授。

        就算军人转化而来的教习只是照本宣科也无所谓，刘琦要的就是和州牧府一条心的学生，而不是传统士子培养出来，坐歪了屁股的所谓人才。

        这一手，再次引发整个荆州士人圈子轰动，并且以极快速度蔓延到了整个天下，引起外界的世家大族一片哗然。

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