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        张重没有开口，而是等着裘林继续往下说，他不相信裘林忽然举手说话就为了说这么一句废话。

        果然，裘林继续说道，“我觉得想要让一个人了解到读书的乐趣，有两种方法，一种是用心引导，让人一步一步感受到读书的魅力。不过我觉得这种方法难度太高，效率太低，需要的条件太多了。所以我比较认可第二种方法，第二种方法就是尽量切断对象其他的趣味途径，只给他们留一条读书的路。试想一下，如果一个人每天除了吃喝拉撒之外，想要获得一点乐趣唯一的途径就是读书，他就没有其他选择，只能爱上读书。”

        坐他一旁的季为刚反驳道，“你这也太压抑人性了，就算是能够暂时切断对象其他的寻趣途径，等到以后放开了，对象会不会报复性堕落？”

        “不管怎么说，总算是为人敲开了一扇读书的门。”裘林说耸了耸肩，“当然，这只是最快速的方法。不是太急的话，就慢慢引导好了。”

        张重点了点头，裘林说得很激进，不过也没什么，像他小时候也是这样过来的。

        如果张重小时候有那么多的电子游戏可以玩，就算他妈是语文老师，他也没心思去读书，累就不说了，获得乐趣的速度也太慢了。

        所以对于孩子的教育，也不能只是一味地用怀柔政策，有时候用些铁血手段，也未尝不可。

        不过这些“铁血手段”不是张重现在要考虑的，他又看向季为刚，“你既然不同意裘林的说法，那你怎么怎么想的，有什么想法？”

        季为刚说道，“我觉得读书这种事情需要榜样的力量，有一个有足够影响力的榜样，自然会让人爱上读书。”

        这次轮到裘林反驳了，“你这么说那事情就太简单了，院长是不是一个有足够影响力的榜样？他能让每个人认识他的人都爱上读书么？”

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