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        其实他们完全是想多了，即便张重对安平第三小学的情况不满意，也不会在外面大肆批评的，不然之前也不会不通知记者们。

        批评很容易，但是真要是把事情闹大了，引得无数人谩骂，记者蜂拥而至，把那些不作为的人都干下马，爽快是爽快了，但是对孩子们可不是好事情。

        再说了，张重对安平小学的工作也没什么大意见。

        如果把安平小学跟城里面的小学比，那肯定差了十万八千里，不论是硬件设施，还是师资力量，都不是一个层次的。

        但是这就是现实情况，想要改善也不可能一蹴而就。

        张重在决定捐钱盖学校的时候，也从未想过毕其功于一役，奢求用几十万块钱就能解决一个地方的教育积弊。

        翻着手里的借阅册，张重主要看的是学生们一般都借什么书。

        一圈看下来，学生们借得更多的还是那些趣味性比较强的读物，而像那些国内外文学经典几乎没有人借阅，而且即便借了，也很快就会还回来。

        这一点张重并不意外，别说是小孩子，就算是成年人，一般也不愿意去读那些“无聊”的文学名著。

        除了看学生们都借什么书之外，张重也在观察哪些学生借的比较多。

        其中有三个名字引起了张重的注意，两个四年级的，一个五年级的，这三个人借书的频率最高，基本上每周都会借书。

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