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        “当当当！”

        三声铁轨敲打中，语文考试结束，同学们交卷，考场负责人收卷。

        收完试卷后，一些人就开始对答案。

        “那个拼音题好难那，就那个改错题比较容易，我感觉能拿到十分，那个豪字错误改成毫毛的毫。”

        “不对吧，那改错题，其实有两个错误，既使的既错误，是即时的即。”

        “啊！完了！我没看出来诶！”

        一些人对答案对的人心惶惶。

        “什么叫拟物啊，有这个修辞手法吗？不就只有拟人的修辞手法，拟物是啥玩意？”

        考场许多人这道题都瞎掰，他们很多人没有正经地以前听过课，而且老师那怕讲了拟物，估计也只是提了下，准备是讲拟人，而且那还是远古初中时候的事情，这下惨了，惨了，十分没有了。

        不能转弯的见这种没整过的就慌了。

        当然有能灵活的学生，拟人是把物比作人，那么拟物不就是反过来，他们融合贯通。

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