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        而且，就算不提那一盘馅饼，之前他都吃了杜奶奶多少好吃的了。

        难道还能看着杜明远在学校里被欺负，却袖手旁观，什么都不管么？

        他看不惯杜明远装逼，那是他自己看不惯。

        不代表他能不看杜奶奶和杜爷爷的面子，放任杜明远被欺负。

        那不是他的做人哲学。

        接下来的两节课，老师们都对一班的学习态度感到很欣慰，讲课的时候都比平时更加声情并茂。

        学生愿意给老师好的学习反馈，当然也能让老师们更加投入到自己的教育工作里。

        这是双向的正想反馈。

        ……

        远在走廊另一端，高二九班的教室里。

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