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第八章 表扬的作用 (7 / 10)

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        “我知道!”

        这时李杰也想通了题目,果断举手。

        宋灵听到还有第三人想通,不禁有点惊喜,可是定睛看去,发现竟然是万年倒数李杰,不禁皱了皱眉。

        “李杰,不要扰乱上课秩序!把手放下。”

        “老师,难道知道答案不可以举手吗?”

        李杰没想道自己万年倒数的威力怎么大,还没有回答问题,就是单单举个手就被当做扰乱上课秩序了。

        “那好既然这么有自信,那你上来写下这道题目!”

        “好!”

        李杰直接从位置上站起,来到讲台拿起粉笔,直接在那道题目下刷刷写了起来。

        这时讲台下的学生也是议论纷纷。

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