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        回到阳光山庄，青龙就着昨天的剩饭剩菜草草的吃了几口，思考着重生，这里，是神的世界吗？可是一切都是人的社会，只是文明科学高度发展了，青龙心里想起一段话。

        科学的尽头是神学，也可以反过来说：神学的尽头是科学。

        以现代人的身份看1000年后，或者5000年后的世界，科技如神，那个时代的人不就是神一样的存在吗！！

        就像几千年前的古代人，把他们放在现今的科技社会，飞机轮船汽车，哪一样不是神器，如果千年之前的古代人类可以看见现在的现代人，在他们眼里，我们现代的普通人就是神。

        一切以科技发展为基础教育培养的人才，才能为国家提供大量的高科技型人才，在青龙模糊的记忆中，当时的中国经济发展已经非常迅速，但早期国情下的教育制度已经慢慢制约着中国的发展。

        中国经济发展和科技水平真正的超级大飞跃出现在2100年，中国一跃成长为全世界经济发展最强，科技水平最高，高科技军事力量最强的国家，人民团结富有而且幸福，这些出现的基础就是中国必须拥有大量的高科技人才，人才的基础在国家教育。

        在早期的社会主义国情下，中国的早期经济建设需要劳动型人才，比如机建人才，各行业技术工等，中国大基数人口下培养出来的人才，大部分都是低技术科技含量的基本技工，高尖端科技人才只有少数富裕人家，有资源资金的支持一直留学深造才能成功。

        普通人只有在高中和普通大学后就进入社会，成为大量的最底层基础劳动者，这些大部分读书15—20年的人，做不了相对中高端的科技型工作，只能输出普通的劳动力，以至于在数学、化学、生物、航天科技、高科技军事武器等方面研究的人才寥寥无几。

        我们花费了15—20年时间读书却只能从事最基础的底层劳动，这近20年的青春岁月有些廉价，我们本以为我们的努力可以为这个国家贡献的更多，但却做不到。

        一个读书多年却从事底层建筑业体力劳动的青年发出疑问：“大哉中国，我们应该做的更好，我们应该可以为国家贡献更多，为何却在工地搬砖？每年高校毕业生800万人，大多数都是从事低等体力劳动，这么多基础人才就这样浪费在如何生存上吗？我们也可以有梦想，我们也想把这个中国推上世界的顶峰。”

        这个叫东师的青年，经过多年研究和思考，觉得一个国家的腾飞，靠的不是一个两个高级科技人才，我们国家要走在巅峰，必须有一群这样的高级科技人才，我们有培养这样一群高科技人人的基础。

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