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        最终在2579年，年仅34岁的马斯埃姆皮出版了《弹道学总结》，这部本意上是讨论灵能炮轰击轨迹问题的论文，却成为悉伯近代第一本数学大作，直接导致第一所教导专业化炮兵的“炮兵学院”在2583年时建立完成，

        当然，对于自己的地位马斯埃姆皮实际上是过于谦逊了，在后来的不论是《悉伯大典》还是《新编简明悉伯史》，都将他称为数学史上一个重要的标杆，他的《弹道学总结》开启了悉伯数学革命的序幕。

        而马斯埃姆皮与牛顿聊天时提到的“菲洛”，则是当之无愧的“数学家”，他在2588年时出版的《数学概论》，是数学史上第一部集大成者的论文，并且他的许多思想都大大超越了时代。

        并且在这本《数学概论》的绪论中，菲洛特别感谢了马斯埃姆皮的《弹道学总结》，菲洛声称正是因为这本书带给自己在数学方面的启迪。

        只是菲洛没能活多少年，在多罗克离开迪马不久，菲洛就因为思考数学问题过于认真，无意识的走进靶场，结果被炮兵给一炮轰死，当场去世。

        总之，到了2598年的时候，10岁的牛顿被特招入学，有幸成为多罗克大学城中的第一批小学生，并且在正常学习的同时，还作为马斯埃姆皮的副手接受特别的数学训练，这无疑加重了牛顿的学业压力，但是他却适应的很好。

        而随着牛顿的长大，他不但没有染上什么坏毛病，仍旧在学业方面怀着一颗谦卑的赤子之心，这让马斯埃姆皮和多罗克都相当满意。

        一日，嘴唇上已经有浅浅胡须的牛顿，抱着历史书不解的去问多罗克：“尊敬的校长，为何我们的历史书只讲到伟大的‘琳娜战争’结束呢？”

        对于牛顿这个问题，多罗克回答道：“这是我们大悉尼人严谨的历史习惯，当代人不修当代史，至少是不会将当代史选进教材，如果你真的对此感兴趣的话，等节假日的时候去迪马的祭坛中寻他们的编年史，就可以看到。”

        牛顿了然以后便不再细问，他最感兴趣的是创造，而为了创造需要学习数学，对于历史他的兴趣真是不大，之所以去问只是想多了解一些爷爷伍尔索普年轻时代究竟遭遇了什么，又不好直接对多罗克这个悉尼人说，只能盘侧敲击的询问。

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